CONVIVENCIA ESCOLAR

¿Qué es convivencia escolar?

La convivencia escolar es la construcción de un modo de relación entre las personas de una comunidad, sustentada en el respeto mutuo y en la solidaridad intercambiable, expresada en la interrelación armoniosa y sin violencia entre los diferentes actores y estamentos de la Comunidad Educativa.

Tiene un enfoque eminentemente formativo. Se deben enseñar y aprender una suma de conocimientos, habilidades y valores que permiten poner en práctica el vivir en paz y armonía con otros, porque es la base para el ejercicio de la ciudadanía.

Nueva carta de derechos y deberes en Extremadura:

Desde el 5 de abril entró en vigor el decreto 50/2007, sobre los derechos y deberes de los/as alumnos/as y las normas de convivencia en los centros docentes de la comunidad autónoma de Extremaduria.

Entre las novedades que propone dicho decreto, destacan:

1. El proceso de resolución de conflictos a través de dos nuevos procedimientos, el abreviado, y el conciliador donde se introduce la figura de un mediador; que podrá ser cualquier miembro de la comunidad educativa y elegido por ésta (aunque se sugiere al educador social). su función será transformar los conflictos en un aprendizaje positivo. 

2. La creación de comisiones de convivencia, encargadas de velar por el cumplimiento de las normas.

3. En cuanto a los derechos y deberes de los/as alumnos/as hace especial hincapié en el deber de aprovechar positivamente el puesto escolar que la sociedad pone a su disposición y reconoce el derecho de huelga (a partir de 3º de eso) y de reunión.

     

     

Observatorio para la convivencia escolar en Extremadura:

La Comunidad Autónoma de Extremadura ha publicado en el D.O.E. del 27 de febrero, el Decreto 28/2007, por el que se crea el Observatorio para la Convivencia Escolar.

Este Observatorio se crea como un sistema consultivo que servirá a la comunidad educativa y a la sociedad como instrumento para conocer, analizar y evaluar la convivencia en los centros educativos.

La finalidad de este nuevo Observatorio es contribuir a la mejora del desarrollo de la actividad escolar en los centros educativos mediante la evaluación y el diagnóstico de la convivencia escolar, el análisis de los conflictos y la propuesta de medidas para la prevención de la violencia.

Entre sus funciones destacan:

  ü  Impulsar la creación de un sistema de recogida y análisis de información relacionada con la convivencia en los centros,

  ü  Proponer la realización de estudios que permitan conocer el estado de la convivencia

  ü  Fomentar el uso de planes de mejora.

Además, se propondrán actividades como la elaboración de modelos de convivencia, asesoramiento a familias sobre planes de actuación elaborados y formación del profesorado en materia de prevención, resolución de conflictos y habilidades sociales, entre otras.

Elementos para una buena convivencia:

  Ø  El respeto: Cuando establecemos cualquier tipo de comunicación con otra persona, la primera premisa es aceptar la dignidad de esta persona como tal, sin prejuicios ni discriminaciones, y entender que puedan tener pensamientos y opiniones distintos a los nuestros. Esto no implica que no podamos discutir o combatir estas opiniones, pero siempre respetando a la persona.

  Ø  La afabilidad: Entendiendo ésta como una actitud positiva en nuestra relación con los demás. Un ambiente de cordialidad facilitará nuestras relaciones con los demás pero si nuestra actitud es indiferente, difícilmente nos llevará a una convivencia satisfactoria.

 Ø  La inteligencia: En las relaciones sociales, las buenas intenciones no son siempre suficientes. Cuántas veces hemos visto a personas que tienen el dudoso don de la impertinencia y molestan continuamente sin ser conscientes de ello. Para tratar con inteligencia a los demás, es importante saber escuchar e intentar conocer a la otra persona y, en caso contrario, saber callar en determinados momentos. Una persona socialmente e inteligente sabe estar y comportarse con personas muy diversas, social y culturalmente.

  Ø  La educación: Es una de las bases de una buena convivencia, y la podemos considerar como un compendio de los puntos anteriores.

  

     

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